RELATÓRIO DE PANSO

Projecto das Máscaras

Tema: Máscaras.

Tema das Máscaras: Natureza.

Pintores Inspirados: Picasso, Magrit, Van Gogh.

Formato de Apresentação: Máscara em 3D e relatório.

Projecto de Animação: Criação de uma máscara.

Calendarização: Entrega da máscara a 12 de Dezembro e entrega do relatório a 13 de Dezembro.

Material:

• Tintas acrílicas: branco e cores primárias;
• Gaze engessada;
• Arame;
• Linha verde.
  

Etapas de Construção:

• Pesquisa e escolha dos pintores;
• Desenho da máscara;
• Definir qual o material necessário para a construção da máscara;
• Construção da máscara;
• Etapas de construção:

Primeiramente desenhei a minha máscara inspirada nos três pintores anteriormente referidos num papel de rascunho.

Depois da máscara estar completamente seca, começei a esboçar os desenhos directamente na máscara e de seguida fui pintando esta. Uma vez toda pintada começei por dar uma primeira mão nas formas geométricas que criei, inspiradas em Picasso, e deixei secar.

Na aula a seguir, fiz o o mesmo na maçã que desenhei, inspirada em Magrit, e também deixei secar. Mais tarde, continuei na flor e na árvore, inspiradas em Van Gogh, e deixei secar. Para a realização da flor precisei de arame e linha verde.

Nas aulas seguintes, fui fazendo o mesmo, dar uma segunda e cterceira mão nos desenhos da minha máscara e decidi desenhar duas nuvens e colocar um pouco de arame no olho com o propósito de fazer um sol.Uma vez que já tinha pintado três vezes a máscara por completo dei com terminado o meu trabalho.

Reflexão Critica:

Na realização deste trabalho achei bastante interessante fazermos uma máscara inspirada em pintores. Foi uma experiência diferente e, de certa forma, divertida.

Exigiu um pouco de esforço da nossa parte, no sentido em que tinhamos de ter criatividade e, ao mesmo tempo, fazer algo parecido com os quadros dos pintores escolhidos.

No meu ponto de vista, todos os trabalhos estão bonitos, interessantes e criativos.

Sugestões para futuros trabalhos:

Não tenho sugestões.

RELATÓRIO DE PANSO

Projecto Animal Fantástico

• TEMA: Animal Fantástico.
• NOME DO ANIMAL: Guapa.
• FORMATO DE APRESENTAÇÃO: Animal em 3d e o respectivo relatório.
• PROJECTO DE ANIMAÇÃO: Criação de um animal fantástico.
• CALENDARIZAÇÃO: Entrega do relatório e do animal fantástico a 7 de Novembro.
• MATERIAL:

Borboleta: Garrafa de água; balão; arame; jornal; gaze; cola branca; algodão às cores; botões; verniz vermelho; olhos de um boneco.

Lata: Cores: branco, verde, amarelo, castanho, roxo, cor-de-laranja e preto.

• ETAPAS DE CONSTRUÇÃO DO ANIMAL FANTÁSTICO:

1. Pesquisa e escolha do animal;
2. Desenho;
3. Definir qual o material necessário para a construção do animal;
4. Construção do animal;
5. Etapas da sua construção:

Na construção do meu animal fantástico, foram utilizados: o balão, o jornal, a garrafa de água e a cola branca para fazer a cabeça e o corpo da borboleta.
Usei arame para as asas e antenas e, mais tarde, coloquei gaze por todo o corpo.
Pintei a cabeça e o corpo e, depois, coloquei os olhos, o nariz e pintei a boca.
Nas patas colei algodão e também nas asas.

Por últimp, pintei o balde e, mais tarde, deu-se o produto final.

• REFLEXÃO CRITICA:

Gostei bastante de ter realizado este trabalho dos "Animais Fantásticos", uma vez que usámos materiais usados e tentámos reutilizá-los.

Na minha opinião, deu algum trabalho a realizá-lo, mas valeu apena, porque todos eles estão bonitos e muito interessantes.

• SUGESTÕES PARA FUTUROS TRABALHOS:

Não tenho sugestões.

Todos temos o direito de realizar os nossos sonhos, mesmo que a realidade nos negue aquilo a que nos proposemos a fazer.

Trata-se dos nossos sonhos e daquilo que realmente gostámos.

Temos de lutar pelos nossos sonhos, por aquilo que acreditámos e seguir em frente!

O que importa não é a forma como os outros nos vêem, mas sim aquilo que nós realmente somos.

Trata-se de um logótipo de um programa televisivo da RTP1, que consiste na apresentação de desenhos animados.

O programa da RTP1 , "O jardim de Celeste", era um programa infantil e educativo.

Este programa tinha com objectivo divertir e ao mesmo tempo ensinar as crinças.

Era um aprender "brincando".

Tarzan é um desenho animado da Disney que as crianças gostam bastante.

Trata-se de um filme infantil que demonstra a amizade e o carinho que se pode ter pelos animais.

Competências dos animadores sócioculturais

Estes devem saber:

• Observar a comunidade de forma a realizar o seu diagnóstico social e identificar as suas necessidades;
• Identificar os recursos necessários para a concretização dos projectos a nível social e de animação;
• Identificar as necessidades e as motivações individuais de cada indivíduo.
• Desenvolver várias actividades, como por exemplo: jogos desportivos, culturais e recreativos, actividades de expressão corporal, dramática, animação de rua;
• Incentivar as pessoas a organizarem-se e a integrarem-se na sociedade, construindo o seu projecto de vida e demonstrando através da realização de diversas actividades quais as capacidades e as competências de cada um tem;
• Estes devem ser capazes de trabalhar em equipas multidisciplinares e mostrarem cooperação no decorrer do trabalho;
• Adaptarem-se às diferenças individuais;
• Demonstrar criatividade e motivação nos trabalhos propostos, de forma a incentivar o público-alvo;
• Saber mostrar auto-controlo e gerir conflitos que possam existir;
• Serem persistentes, confiantes, seguros de si próprios;
• Demonstrarem compreensão e sensibilidade.

Todas as pessoas independentemente da profissão que exerçam, independentemente dos caminhos que sigam na sua vida, um dia irão cruzar-se.
Por isso, devem dar um tempo para se divertirem e divertirem os outros!

Animador sociocultural

Definição:

"É necessário encontrar novos modelos e dinamismos culturais que favoreçam a participação, aumentem a solidariedade e permitam novas formas de expressão e de diálogo onde a iniciativa pessoal e de grupo deja considerada como a base de uma cultura mais popular e democrática. Tenta criar uma nova alternativa cultural, animar com o objectivo de obter a participação de todos. Esta nova orientação da cultura inspira a chamada ASC que nasce como resposta a questões urgentes de uma sociedade em crise."

Sindo Froufe Quintas

• É um profissional que se encontra capaz de promover o desenvolvimento social e cultural de grupos e/ou comunidades através de actividades de animação cultural, social, educativo, lúdico e recreativo.

Função:

• coordenar, organizar e também desenvolver actividades de forma a desenvolver capacidades educativas, culturais, desportivas e sociais. Nesse sentido, deve reunir recursos que são essenciais na execução dessas actividades.

Requisitos:

• O animador sociocultural deve ter a capacidade de conseguir comunicar com diferentes pessoas, saber ouvir, ser dinâmico, criativo e conseguir criar empatia com estas.

Onde exercer:

Este deve procurar locais para exercer o seu trabalho, tais como:

• câmaras municipais;
• juntas de freguesia;
• centros culturais e recreativos...